每個時代對「兒童」看法不一，對「童年」的概念也不盡然相同。
那麼，我們現在身處的社會是怎麼看待『兒童』？對『童年』抱持何種態度？
從真實的社會觀察例子來看，或許可以瞧出一些端倪……
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| 隔代教養的悲 吳念真鏡頭裡的真 | 六歲男孩「阿宏」，在偏遠山城由外曾祖母隔代教養，六年來，阿宏從沒見過媽媽，四歲開始洗衣，還會扛起20斤白米走回家；他不會說國語，連1到10都唸不清，但三個月前他終於上幼稚園了，每天清早，小手緊牽著71歲的阿祖上學去，他要阿祖:「等我長大，我會賺錢買豬肉給妳吃」。 |
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（卡維波） |
小沙彌性侵害疑案爆發後，以人本教育基金會等為首的主流說法指責父母放棄親權、將管教兒童的責任交給寺廟，強調家長必須參與教育機構的管教過程。筆者則認為這樣的主流說法有其階級、性別與年齡權力關係上的盲點。…… |
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（卡維波） |
這兩年在台灣，「戀童」逐漸被建構成一種新的性變態，戀童者的特質與面貌也開始在媒體上被拼湊出來，最近的小沙彌性侵害疑案中，以勵馨基金會回首的主流兒童機構更加擴散了「戀童症」的論述。…… |
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一篇由兒童文學專家發聲，呼籲「還給孩子童年」的相關報導。 |
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